《童年樂趣》語文課件

時間:2021-05-18 12:22:16 語文課件 我要投稿

《童年樂趣》語文課件

  作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到課件,借助課件可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎么寫課件呢?下面是小編為大家整理的《童年樂趣》語文課件,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《童年樂趣》語文課件

  教學目標:

  1、指導學生默讀課文,了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事,認識這個音樂天才的性格特點,進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。

  2、引導學生認識“嗡、勉”2個生字;積累“毫不厭倦、一本正經、專心致志”等詞語。

  教學重點:

  了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事,認識這個音樂天才的性格特點。

  教學難點:

  進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。

  教學準備:

  查閱搜集關于本文作者及《約翰克利斯朵夫》這部作品的相關資料。

  教學安排:

  一課時

  教學過程:

  一、談話入題

  在世界文學上,有一位名叫羅曼·羅蘭的法國作家,花了二十多年時間精心構思、奮力寫成了一部十卷巨著《約翰·克利斯朵夫》。作品描寫了一個德國音樂家坎坷的一生。今天,同學們要讀的課文就節選自這部作品,講述的是音樂家克利斯朵夫童年的一段生活。(板書:童年)

  二、學習生字新詞:

  1、練習正確、流利地朗讀課文。

  2、展示并交流課前學生主動積累詞句等情況。

  請同學們瀏覽課文,回憶你在預習時自學到了哪些字詞,待會兒選擇一個你最想讓大家積累的介紹給我們。

  3、學生瀏覽過課文后,師:我們在向大家介紹時要注意什么?(要講清楚、講正確;還要講清自己積累的方法和為什么要積累。)

  4、交流:

  5、小結:看來同學們不僅在預習時自學詞句,還能根據具體情況選擇合適的方法進行積累,明白自己為什么要積累,真會學習。

  三、初讀感知

  一邊默讀,一邊思考:課文寫了克利斯朵夫童年的`哪些事情?作者是按什么順序敘述故事的?

  四、再讀感悟

  一邊默讀,一邊勾劃:六歲的克利斯朵夫的樂趣是什么?(板書:樂趣)

  2、你是從哪些地方體會到的?(注意分別用不同符號勾劃出刻畫人物的神態、動作、心理的有關語句來)。

  五、朗讀表達

  分角色朗讀描述祖父告訴克利斯朵夫那樂譜是他的“第一號作品”這部分內容的段落。

  重點指導學生讀好如下語句:

  老人喜氣洋洋地把這份樂譜解釋給他聽:……

  克利斯朵夫簡直愣往了,他只能結結巴巴地接著說……

  老人把他拉到身邊?死苟浞驌湓诶先说南ド,把頭鉆在他懷里,快活得臉紅了。

 。ㄗ⒁鈳c詞語所表達的情感)

  六、交流感受

  1、小克利斯朵夫給你留下怎樣的印象?

  2、想和文章中的人物說點什么?

  以上兩個內容可以任選一個,先跟同學談一談,再動筆用三言兩語寫一寫。

  3、交流。

  七、布置作業:

  1、擴展閱讀。

  2、從本文中抄寫自己喜歡的詞語、句子或段落,并讀一讀、記一記。

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