下冊品德與生活教學計劃

時間:2021-07-11 14:01:33 教學計劃 我要投稿

【精華】下冊品德與生活教學計劃四篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的下冊品德與生活教學計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】下冊品德與生活教學計劃四篇

下冊品德與生活教學計劃 篇1

  一、班級基本情況分析

  所帶班級共有學生XX人,大部分學生懂禮貌,講文明, 看到老師能主動打招呼。對學校常規有了基本的了解, 課堂上能認真聽講,作業能按時完成,課后能文明游戲,比較能夠適應學校生活。二年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。學生熱愛學校,熱愛班級,熱愛學習,有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀,團結友愛,有較強的上進心和求知欲,課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍,需要老師適時調控。

  二、教材分析

  1.第一單元 多彩的校外活動

  本活動主要通過故事冬冬的星期天,讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂,激發學生參與校外活動的興趣;說一說活動,讓學生聯系自己的實際生活,說一說自己校外活動的樂趣和收獲,加深學生對校外活動好處的理解;了解校外活動場所活動,使學生知道一些對自己有益的校外活動場所,引導學生到有益的場所參加校外活動。最后,通過建議學生和爸爸媽媽利用節假日參加校外活動,整理自己校外活動的收獲和感受的形式,來提升學生對活動的感知能力,使學生的生活質量得到提升。

  2.第二單元 遇到問題想辦法

  本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙,采用不同方法取得不同結果的正反事例比較,使學生懂得遇到問題時應積極想辦法解決;然后又以問題1:和家人走散了怎么辦?和問題2:球打到房頂上怎么辦?聯系生活實際,讓學生結組想辦法,想出辦法進行獎勵的方式,鍛煉了學生在遇到問題時,想辦法解決的能力;在由‘司馬光砸缸’引起的思考的活動內容的學習中,通過故事進而討論其它方法的方式,加強學生對遇到問題想辦法的理解,使學生明白只有遇到問題積極想辦法,才能戰勝困難,成為生活的強者。

  3.第三單元 誠實孩子人人夸

  本課活動主要通過誠實的孩子作為引導,直接切入主題,引起學生的興趣;然后再通過狼來了的故事,使同學們初步認識到說謊的害處,從反面說明不說謊話誠實品質的重要;然后再通過說一說和討論活動,緊密聯系學生的生活實際,具體指導他們的行為,激發他們愿意做誠實孩子的愿望;最后通過兒歌以及歌曲好孩子要誠實再次明確做誠實孩子的要求和意義,從而喚起學生產生做誠實孩子的強烈愿望。

  4.第四單元 可愛的家鄉

  本課主要通過讓同學們搜集家鄉的名勝、特產資料,繼而介紹、交流家鄉的風景名勝和豐富的物產,使學生知道家鄉的風景名勝和資源。老師通過給同學們補充,以及通過讓同學們欣賞圖片、視頻等形式,使學生們對家鄉有個全面的了解,激發他們熱愛家鄉的情感。

  5.第五單元 變廢為寶

  本課主要通過提前一周,給同學們布置調查一個星期內全家人扔垃圾的次數,并大致估計一周內自己家扔掉垃圾的總量有多少,并做簡單記錄的調查活動,然后和同學進行交流的形式,使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓學生們進行說一說活動和老師介紹相結合的方式,使同學們知道垃圾的危害;最后,主要通過教材資料和多媒體視頻,讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶,了解一些廢物處理的巧妙辦法,學會在生活中分類處理垃圾。

  三、教學目標

  1.通過建議學生和爸爸媽媽利用節假日參加校外活動,整理自己校外活動的收獲和感受的形式,來提升學生對活動的感知能力,使學生的生活質量得到提升。

  2.使學生明白只有遇到問題積極想辦法,才能戰勝困難,成為生活的強者。

  3.通過兒歌以及歌曲好孩子要誠實再次明確做誠實孩子的要求和意義,從而喚起學生產生做誠實孩子的強烈愿望。

  4.通過讓同學們欣賞圖片、視頻等形式,使學生們對家鄉有個全面的了解,激發他們熱愛家鄉的情感。

  5.讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶,了解一些廢物處理的巧妙辦法,學會在生活中分類處理垃圾。

  四、教學重難點

  1.知道家庭、社會都是學習的大課堂,鼓勵學生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。激發學生參與校外活動的興趣。

  使學生在學習和生活中遇到問題時,應積極地想辦法解決。學習和生活中遇到問題時,愿意想辦法解決。引導學生能初步分辨是非,不說謊話,做誠實的孩子。讓學生知道為什么不說謊,知道說謊的害處。

  2.知道家鄉的風景,激發學生熱愛家鄉的情感。

  3.知道垃圾的危害,學會在生活中分類處理垃圾。使學生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物,樹立初步的生態意識。

下冊品德與生活教學計劃 篇2

  《品德與生活》課程是為了促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。兒童期是品德與社會性發展的啟蒙階段,教育必須從他們發展的現實和可能出發。同時,有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式,幫助他們解決現實生活中的問題,為他們今后人格的和諧發展與完善奠定基礎。

  一、教材特征:

  1.生活性。

  第一,遵循兒童生活的邏輯,也就是遵循兒童生活的規律;

  第二,以兒童的現實生活為主要源泉,這些生活主要是孩子們熟悉的學校生活、無可選擇的家庭生活和他們身邊的生活,這些都是親切的內容。其表現方式主要有兩種:一是發生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學中,這種活動主要表現為向兒童提供真實的生活素材或情境并組織兒童實施,如觀察小動物等;二是模擬兒童身邊的真實生活。在課程與教學中,這種活動主要表現為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施;

  第三,以密切聯系兒童生活的主題活動為載體,這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調查研究等形式;顒右贤、有童趣,更提倡教師從兒童生活實際捕捉主題,也提倡兒童自己從生活實際出發,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去感受,用自己的方式去研究;

  2.開放性。

  本課程面向兒童的整個生活世界,重視地方、學校、教師與兒童的創造性。

  第一,整體視野的開放,過去只關注本學科知識和基本技能的培養,而現在是面對兒童的整個生活世界,這是全新觀念,凡是兒童生活的事都與課程有關;

  第二,授課的空間是開放的;

  第三,授課的時間彈性延展,以學的需要和實效為出發點。

  3.活動性。

  第一,課程形態以主體參與性活動為呈現方式,強調做中學。強調兒童直接參與,強調全員參與;

  第二,課程目標通過教學活動來實現;

  第三,兒童本身實地參與活動,老師指導活動,把教材內容轉化主題活動。

  二、教學措施

  1.全面把握課程目標。

  課程的總目標是“培養具有良好品德和行為習慣,樂于探究,熱愛生活的兒童”,這是本課程的宗旨和價值導向。分目標的四個方面“情感與態度”、“行為與習慣”、“知識與技能”、“過程與方法”是一個有機的統一體。在教學過程中應全面把握目標,改變過去偏重知識、技能學習,忽略能力、情感、態度、價值觀的培養;偏重追求結果,忽略過程與方法等傾向,全面地、整體地實現課程目標。

  2.轉變教師角色。

  在本課程中,教師要由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者和合作者;其主要的任務不是講解教科書,而是努力創設適宜的活動環境與條件,靈活多樣地選用教學活動和組織形式,結合實際培養兒童的品德與習慣,保護兒童的好奇心,引發兒童探索的欲望,讓他們能夠生動、活潑、主動地學習,身心健康地成長。教師充分發揮其引導作用,該導不導,該點不點,不符合課程改革要求,也會影響教育效果。

  3.加強教學活動的指導。

  本課程的活動以落實課程目標為目的,以課程標準第三部分“內容標準”中的某一內容或幾個內容的融合為主題,以兒童的年齡特征、經驗背景和學習興趣等為設計基礎,將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融為一體。因此教師在指導教學活動時應注意以下四點:

  (1)教師在教學活動的每一個環節,應注意把握兒童的實際情況,根據課程標準的各項規定制定教學計劃和活動設計,幫助兒童展開活動;顒釉O計和活動指導應具有計劃性和靈活性。

  (2)兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此,教學活動要注意活動之間的連續性,幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。

  (3)教學活動應源于兒童的生活又高于生活,用正確的價值觀引導兒童的生活。教師要善于從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中,生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發展,價值判斷得到初步的培養。

  (4)本課程的教科書主要不是作為知識的載體來供教師講授的,它是教師引發兒童活動的工具,是兒童開展活動時可利用的資源。教師應創造性地使用教材,聯系當地和兒童的實際,及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質量。

  4.活動形式應靈活多樣。

  本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容,或與兒童合作選擇內容,或利用兒童自己的選擇來組織活動;教學活動在形式上不拘一格,形式服從內容,可根據具體目標、內容、條件、資源的不同,因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學活動類型。教學活動形式可以是單一的,也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排比較靈活機動,根據主題、內容,可在一課時內完成,也可持續幾課時或一段時間?稍谡n堂上完成,也可安排必要的課前準備活動或課后延伸活動來配合。

  5.注意與其他學科、教育活動的結合。

  本課程教學活動應注意利用其他學科或教育活動的成果,與其他學科和教育活動,如少先隊、班會活動、節日慶;顒拥认嘟Y合,相互促進,資源共享,實現綜合教育效益。

下冊品德與生活教學計劃 篇3

  一.全冊教學內容

  1、我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處,合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動,目的是引導學生在一年多集體生活的基礎上,通過體驗老師、同學間的互相關心、互相幫助,能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量,體驗到共同生活的愉快;同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動,培養學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。

  2、我們的動物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調查、訪問、飼養等活動發展愛護動物的情感和對生命的珍愛,并由此樹立動物是人類好朋友的觀念,初步形成保護生態環境的意識、愛心和責任心。

  3、紙和環!締卧獓@紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林,節約用紙”三個主題活動,以幫助學生初步了解紙的來源,了解紙在生活中的重要作用。

  4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始,引導學生獲得有關影子的知識,探索和認識光的一般特性,激發學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

  5、我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動,目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭,了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設的重大成就,了解有關長江、黃河的基本知識,并為此而感到自豪。

  二.全冊教學目標

  1、能夠認識自己的長處和短處,并能了解班上同學的特點,對自己充滿信心,與同學團結友愛。

  2、初步形成集體意識,在感受集體的溫暖和力量的同時,認識到自己作為集體一員的責任,從而主動地用實際行動為集體增光。

  3、了解關于中國的基本知識,知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭,并為生活在這個大家庭中而感到自豪。

  4、能注意到身邊發生的自然現象或日常生活中出現的問題,并愿意用各種方法去學習和探索,在獲得有益的知識和經驗的同時,提高活動技能和能力。

  三、具體內容

  周 次 教學內容 教學目標

  第一周 集體生活真愉快

  1、體驗集體生活的愉快.

  2、能夠與老師、同學共同學習、勞動、游戲,相處和睦;積極參加集體活動。

  3、懂得集體生活的規則及交往的相關知識。

  4、掌握同學之間解決矛盾沖突的辦法,介紹自己及好朋友的方法與能力。

  第二周 班集體真溫暖

  1、 感受同學之間互相幫助、互相關心的真情。

  2、 養成與同學團結友愛,互相幫助的好習慣。

  3、 認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助,也要幫助別人。

  4、 掌握交流集體生活感受的技能;幫助同學的相關技能。

  第三周 人人有長處,合作力量大

  1、感受團結、合作的愉快;體驗到合作的力量大。

  2、能與同學團結合作,共同做事。

  3、認識到每個人都有長處和短處,各人有特點,能力各不同。

  4、掌握要別人了解自己的方法;合作的技能和方法。

  第四周 我為集體添光彩

  1、體會每個人的言行都會對集體榮譽產生影響;形成對集體的責任感。

  2、認識到集體中每個人的表現都會影響到整個集體;能用實際行動為集體爭光彩。

  3、認識到集體的進步需要大家共同爭取。

  第五周 我最喜歡的動物

  1、喜歡動物、關愛動物的情感。

  2、珍愛生命,保護動物。

  3、了解一些動物的基本常識。

  4、知道動物能維持生態平衡,發展初步的生態意識。

  第六周

  可愛的小動物

  1、有愛心并精心飼養小動物,關愛小生命。

  2、初步學會做一個有責任感的人。

  3、了解動物的特性,能正確喂養小動物,防止受到動物的傷害。

  4、培養觀察能力,學寫飼養日記,掌握飼養某種小動物的技巧。

  第七周 我們的好朋友

  1、不傷害動物,自覺保護動物。

  2、珍愛生命,拒絕吃國家保護的動物,并學習努力勸阻他人的不良行為。

  3、懂得動物是人類的好朋友,它們為人類作出貢獻。

  4、能做一些力所能及的保護動物的事情。

  第八周

  我們的生活離不開紙

  1、感受紙在生活中的重要性。

  2、初步培養學生的民族自豪感。

  3、了解紙與人們日常生活的密切關系。

  第九周

  紙從哪里來

  1、體驗保護環境的重要意義,形成初步的環保意識。

  2、初步養成節約用紙的良好習慣。

下冊品德與生活教學計劃 篇4

  教材簡析

  教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題,形成靈活、有序發展的主題序列。在教育活動目標與內容的分布上考慮綜合,內在聯系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側重點。

  二年級的特點是:學會關心、學會負責、學會探究,熱愛科學,形成良好的習慣和行為。

  教學策略:

  生活體驗式教學策略:

  課前體驗,初步感悟----課中體驗,深化感悟---課后踐行,內化感悟。

  問題探究式教學策略:

  課前初探

  2.課中深究

 。1)匯報展示,合作探究

 。2)感悟深化,提升認識

 。3)生成問題,拓展延伸

  3.課后實踐

  課標對本學科本冊的要求:

 、、通過教學活動,讓學生在生活和學習中遇到問題時,愿意自己解決,并相信自己有能力解決;養成珍惜時間的好習慣,愿意有計劃地安排自己的生活。

 、、從兒童的'生活出發,從不同角度引導孩子關心和愛護同伴,尊敬和關心老人,同情和幫助殘疾人,體驗助人之樂。

 、、通過教學內容的由淺入深,層層深入,將學生引入到發現與研究的快樂之中。通過發現、研究、展示等環節來培養學生的動手能力、科學態度、合作意識。

 、、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛,然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學生把愛國情感落實到行動中,貫徹在日常生活中,再更進一步引導學生了解人民英雄,崇敬人民英雄,從而深化學生對祖國的熱愛之情。通過教學活動,讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大,人民英雄的可歌可泣,自己與祖國的血脈相連,從而激發學生的愛國情感。

 、、通過教學活動,從兒童的生活實際出發,引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅,激發兒童努力實現自己的生活目標。

  教學總目標:

  培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

  教學重難點:

  通過教學活動,讓學生在生活和學習中遇到問題時,愿意自己解決,并相信自己有能力解決;養成珍惜時間的好習慣,愿意有計劃地安排自己的生活。

  從兒童的生活出發,從不同角度引導孩子關心和愛護同伴,尊敬和關心老人,同情和幫助殘疾人,體驗助人之樂。

  引導學生學科學、愛科學

  通過教學活動,讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大,人民英雄的可歌可泣,自己與祖國的血脈相連,從而激發學生的愛國情感。

  通過教學活動,從兒童的生活實際出發,引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅,激發兒童努力實現自己的生活目標。

  教學措施

  1、充分尊重學生的人格,創設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

  2、尊重學生的差異,關注“邊緣兒童”,對學生進行開放性的、發展性的、鼓勵性的評價,幫助他們感受成長的愉悅。

  3、與學生平等對話,傾聽他們的需要。

  4、尊重學生的體驗和判斷。

  改進教學思路:

  1、在教學活動的每一個環節注意從兒童的生活實際出發,在實際生活中捕捉有教育意義的內容,根據課程標準的各項規定制定教學計劃和教案,全面地,整體地實現課程目標,幫助兒童展開活動。

  2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式,通過學生直接參與活動的方式,實現自我的,主動的教育過程,將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續性,幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。

  3、教學活動要源于兒童的生活又高于生活,用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發展,價值判斷得到初步的培養。

  4、創造性地使用教材,聯系當地和兒童的實際,及時的把社會中新的信息、科學技術,新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質量。

  教學進度安排

  周 次 教 學 內 容 周 次 教 學 內 容

  1 讓我想想 11 我們的科學小組

  2 相信自己 12 可愛的祖國

  3 學習生活有計劃 13 國旗國旗真美麗

  4 我們手拉手 14 敬禮,人民英雄

  5 爺爺奶奶,你們好 15 我在長大

  6 幫助殘疾病人 16 我在長大

  7 幫助殘疾病人 17 努力才會有收獲

  8 我發現 18 豐收會

  9 我也做研究 19 復習

  10 我也做研究

【【精華】下冊品德與生活教學計劃四篇】相關文章:

1.下冊品德與生活教學計劃模板9篇

2.下冊品德與生活教學計劃模板集錦5篇

3.上學期品德與生活教學計劃4篇

4.品德與生活教學計劃模板集錦九篇

5.品德與生活教學總結(通用7篇)

6.品德與生活教學工作計劃模板匯編八篇

7.有關二年級品德與生活教學總結4篇

8.下冊科學教學計劃匯總五篇

日本e片色视频,依依人在线观看视频,国产午夜理论片不卡,国产阿v高清不卡在线